一、专业基本信息

学科门类：教育学

专业大类：体育学

专业代码：040201

标准学制：4年

修业年限：4-6年

授予学位：教育学

二、总学时（总学分）

总学时：2016学时，总学分：157.5学分

三、培养目标

本专业立足晋东南、面向山西，辐射全国，培养具有现代体育教育教学理念、人格健全，从教信念坚定、专业基础扎实、运动项目技能过硬、实践能力突出，能胜任中学体育教学、课外体育活动指导、课余体育训练与竞赛工作，并能从事学校体育科研、管理及社会体育指导等工作的体育教育应用型人才。

培养目标具体包括：

目标1:具有较高的政治理论素养、思想道德素质、较强的敬业精神和良好的职业素养，做学生的指导者和引路人，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

目标2:形成完备的体育教育知识体系和能力结构，了解学生身心发展特点和教育教学规律，胜任中学体育课程教育教学工作、课外体育活动指导、课余体育训练与竞赛工作。

目标3:建立科学的教育观、深厚的教育情怀、良好的师生关系，善于综合育人，能有效管理并开展班级工作和德育活动。

目标4:具有终身学习、自我发展的意识，开阔的学术视野与开拓创新的精神，不断更新教育理念和知识结构，能在学习与反思中不断提高专业能力和教育教学专业化水平。

四、毕业要求

本专业学生需要掌握体育科学的基本理论、方法和基本技能，熟悉人体科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识，具备基本的人文素养和社会科学知识，了解我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解学校体育改革和体育科学的发展动态，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有一至两项运动技术专长，达到“人人持证 技能社会”新发展阶段建设提质增效目标任务，能够从事中学体育教学工作、科研工作，并具有从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业等工作的实际知识和能力。具体而言，毕业生应获得以下8 个方面的要求。

要求1：师德规范方面，具有正确的政治立场，能够在体育教育教学过程中理解并遵守中学教师职业道德规范，履行相应责任。

要求2：教育情怀方面，认同体育教师工作的意义与专业性，有从教意愿，具有正确的教育价值观和强烈的社会责任感。

要求3：学科素养方面，掌握体育教育学科的基本知识、基本原理和基本技能，了解学校体育学科与其他学科的联系。

要求4：教学能力方面，具备体育教育教学基本技能，能够依据中学体育课程标准，运用体育教学知识和信息技术，进行体育教学设计、实施和评价，具有初步的体育教育教学研究能力。

要求5：班级指导方面，树立德育为先的理念，初步掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育活动的组织与指导。

要求6：综合育人方面，了解中学生身心发展和养成教育规律，能够有机结合体育教学进行育人活动，对学生进行综合教育和引导。

要求7：学会反思方面，具有终身学习的意识，能够及时适应时代和体育教育教学发展的需求，初步掌握反思方法和技能，学会分析和解决体育教育教学实际问题。

要求8：沟通合作方面，理解体育学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。